Новая книга в помощь выпускникам

В интернет-магазине электронных книг «ЛитРес» появилась книга нашего земляка Бронислава Петровича Сычева, который много лет работал учителем русского языка и литературы в МБОУ Дубровской №1 СОШ им. генерал- майора Никитина И. С., а сейчас находится на заслуженном отдыхе.

Книга называется «ЕГЭ. Алгоритмы выполнения задания 25» (в этом году это задание 26). Она адресована учителям русского языка и учащимся старших классов.
В книге изложена система подготовки к сочинению — рассуждению, приведены практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы: определению проблемы и авторской позиции, созданию текстового комментария, формулировке собственного мнения и аргументов к тезису как литературных, так и основанных на жизненном материале.
В книге представлены алгоритмы написания сочинений по текстам, представляющим различные типы речи: рассуждение, описание, повествование с элементами рассуждения и описания. В качестве приложений к каждому алгоритму подобраны образцы сочинений, которые могут быть интересны старшеклассникам.
Для многих выпускников данный вид работы (сочинение) – задача непростая. Кто-то просто «опускает руки» и говорит, что не умеет писать сочинение и не будет. Но таким ребятам хочется посоветовать все-таки попробовать: ничего невозможного нет! Не сразу, но получится обязательно, особенно если вы будете планомерно отрабатывать алгоритм написания сочинения, шаг за шагом осваивать теорию и следовать рекомендациям, которые Б.П. Сычев собрал в данном пособии для вас, пользуясь своим многолетним опытом работы с выпускниками.
Как известно, научиться писать сочинение может лишь тот, кто их пишет, а не тот, кто только читает о том, как их надо писать. И поэтому особенно важны уроки анализа сочинений, написанных учащимися самостоятельно. Непременным же условием успешности таких уроков, по мнению автора, является наличие образца как ориентира для учеников.
Помогут выпускнику справиться с заданием 26 и специальные разделы книги: «Определение стилистической принадлежности текста», «Функционально-смысловые типы текста в сложном синтаксическом целом», «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения», «Точность и выразительность речи», «Соблюдение орфографических норм», «Соблюдение пунктуационных норм», «Соблюдение языковых норм», «Соблюдение этических норм», «Соблюдение фактологической точности в фоновом материале», «Шаблоны — помощники при написании сочинения».
Уважаемый Бронислав Петрович! Коллеги-словесники не перестают удивляться Вашему трудолюбию и профессионализму. Здоровья Вам, творческих успехов и новых дерзновений!
Л. БЕЛИКОВА,
руководитель РМО учителей-словесников.