Старт молодых педагогов в Дубровском районе

---

С нового учебного года педагогический коллектив Дубровской № 2 СОШ пополнился сразу двумя молодыми специалистами.

Когда в школьный двор заходят молодые учителя, меняется сама атмосфера. Глаза учеников наполняются любопытством, в учебный процесс внедряются современные подходы и взгляды. Мы встретились с нашими героями спустя месяц после начала их педагогического пути, чтобы познакомиться и узнать, как проходит их адаптация.

Дарья Александровна Гаврикова, учитель русского языка и литературы, вернулась в родную Дубровку после получения профессионального образования. Её путь в педагогику начался по воле судьбы:

— Я никогда не думала о том, что стану учителем, — рассказывает Дарья Александровна. — Как и многие выпускники, я стремилась уехать в Москву, но судьба распорядилась иначе. В 2022 году я поступила в Смоленский педагогический колледж, и именно там, погрузившись в профессию, я поняла: это моё.

Обучение было насыщенным: много практики, информации, которую нужно было не только выучить, но и понять. В начале четвёртого курса перед ней встал выбор предмета, по которому писать дипломную работу. Благодаря чуткому преподавателю русского языка и литературы Наталье Сергеевне Соловьёвой, которая на протяжении всего обучения в колледже прививала любовь к этим предметам, наша героиня и сделала свой выбор.  Дарья Александровна поняла, что хочет также «открывать сердце» детям, прививая истинную любовь к родному слову. Она успешно защитила диплом на «отлично», сдала государственные экзамены и стала учителем.

Дипломный руководитель в колледже стал для неё примером, каким действительно должен быть учитель.

— В первую очередь нужно любить детей и свой предмет, — считает Дарья Александровна. — Без искреннего интереса к тому, что ты преподаёшь, и к тем, кому даёшь эти знания, урок превратится в формальность. Немаловажны стрессоустойчивость и терпение. Проверка тетрадей, подготовка к урокам, работа с подростками — всё это даётся не просто.

В своей работе Дарья Александровна опирается на опыт тех, кто когда-то учил её саму. Она с особой теплотой вспоминает своего школьного учителя русского языка и литературы Людмилу Ивановну Беликову.

— Мой предмет, литература, — это прежде всего про чувства, — говорит Дарья. — Людмила Ивановна научила меня не только грамотности, но и умению сопереживать. Её, к сожалению, рано не стало, но я всегда вспоминаю её с любовью и благодарностью.

Вернуться в родную школу было осознанным решением. Когда Елена Сергеевна Савченкова предложила Дарье стать частью коллектива, та согласилась почти не раздумывая.

— Я знала, что первые годы — самые важные для становления учителя, — делится Дарья Александровна. — Мне было важно попасть в среду, где меня поддержат и не оставят один на один с трудностями.

Педагогический коллектив действительно тепло принял молодого учителя. Она сразу заручилась поддержкой опытных наставников. Наталья Сергеевна Шапова, Елена Васильевна Кузнецова, Ирина Владимировна Першина — это те люди, которые стали для Дарьи Александровны опорой в начале её пути.

Первый месяц учебного года уже позади. Первый решительный шаг сделан, и теперь, оглядываясь назад, Дарья Александровна может спокойно оценить свои успехи.

— Учебный год начался прекрасно, — воодушевлённо начала Дарья Александровна. — Было много страхов, которые не оправдались. Дети приходят на урок с радостью и горящими глазами, это лучший показатель, что я на верном пути. На уроках литературы мы «проживаем» произведения, много работаем с текстом, дискутируем и анализируем. Я хочу внедрить в свою работу больше творчества. Планирую с 8 классом записать видеоролик по произведению, которое изучаем. Так, я создаю ситуацию успеха, ведь мотивация падает, когда «слишком сложно» или «слишком скучно». И ещё на моих уроках есть правило — ошибиться не страшно. Поэтому ученики не молчат, они не боятся сказать что-то не то.

Дарья Александровна продолжает развиваться и учиться. Заочно проходит обучение в Смоленском государственном университете на психолого-педагогическом факультете. В планах — пройти курсы повышения квалификации, преумножать своё педагогическое мастерство.

Здесь Дарья Александровна смогла вернуться к своему делу, которое начала ещё в школьные годы. Это занятия гиревым спортом. Это стало её отдушиной, а спортивный зал — местом отдыха и восполнения ресурса.

Ещё один новоиспечённый учитель второй школы — Василий Русланович ИванЧенко. Он знакомит детей с математикой и информатикой.

Василий Русланович осознанно выбрал профессию учителя, желая помогать детям открывать новое и верить в свои силы.

— Ещё в школьные годы я полюбил информатику и математику, — рассказывает Василий Русланович. — Эти предметы дают чёткие правила и простор для логики. Поэтому выбор предметов для преподавания для меня был очевиден.

По его мнению, хороший учитель должен быть терпеливым, внимательным и уметь объяснять сложное простыми словами. Василий Иванович хоть и в начале своего профессионального пути, но обладает нужными качествами для успешного педагогического будущего.

На первых порах с ним в тесной связи работают наставники.  Елена Владимировна Клочкова, Наталья Сергеевна Шапова, Валентина Алексеевна Чернова стали его опорой. Как признаётся наш герой — «их советы помогают смотреть на сложное простым взглядом».

Учебный год начался для Василия Руслановича волнительно. И это естественное чувство, даже те, кто годами учат детей, с волнением и особым трепетом начинают каждый новый учебный год. При этом он отметил, что атмосфера в школе наполнена теплом.

Важным достижением первых дней преподавания Василий Русланович считает быструю адаптацию учеников к новому учебному году. «Радует, что дети быстро включились в рабочий процесс», — отмечает он. В своей работе педагог старается сочетать объяснение теоретического материала с практическими заданиями и игровыми элементами. Такой подход помогает лучше закрепить знания и делает уроки более интересными и живыми.

Особое внимание Василий Русланович уделяет мотивации учеников. Он даёт им посильные задачи, которые приводят к маленьким победам. «Когда ребёнок видит свой прогресс, его интерес к предмету и учёбе растёт сам», — уверен педагог. Это, по его мнению, ключ к успешному обучению школьников.

Сам Василий Русланович стремится к дальнейшему профессиональному росту. В ближайших планах — прохождение курсов по цифровым инструментам, которые помогут сделать уроки ещё более современными и эффективными. Кроме того, он готов участвовать в профессиональных конкурсах, чтобы обмениваться опытом с коллегами и вдохновляться новыми идеями.

В свободное время педагог предпочитает прогулки на свежем воздухе, чтение и иногда игры — это помогает перезагрузиться и восстановить силы для новых свершений.

Возвращение молодёжи в родной посёлок всегда вызывает интерес. Невольно возникает вопрос, что сподвигло к возвращению на малую родину?

— Мои любимые учителя, моя школа, в которой я сама училась и о которой у меня остались только самые тёплые воспоминания, — именно это поспособствовало моему возвращению, — рассказывает Дарья Александровна. — И конечно, поддержка семьи. Без них не было бы и меня. Они полностью одобрили мой выбор.

Василий Русланович по этому поводу сказал простые, но очень важные слова:

— Я хочу быть нужным и видеть, как знания реально меняют жизнь детей к лучшему.

Он радуется успехами своих учеников, как своим собственным.

Одной из самых острых проблем, которую отмечают начинающие учителя, остаётся колоссальная бюрократическая нагрузка. Горы отчётов, бесконечные электронные журналы и документация — всё это, к сожалению, отнимает драгоценное время, которое могло бы быть посвящено самому главному: живому общению с детьми. А со стороны учеников — это увлечённость смартфонами и гаджетами, из-за которых теряется связь с реальностью. Они пропускают то самое «живое», чем наполнена школьная жизнь: радость от совместных открытий, дискуссии в коридорах и искренний смех на переменах. Задача современного педагога — стать для ребёнка проводником, который покажет, что реальный мир гораздо интереснее и ярче любого экрана.

Многие представители молодого поколения с опаской смотрят на профессию учителя, видя в ней высокий уровень стресса и недостаточный общественный престиж. Но сегодня мы увидели других молодых специалистов. Они с энтузиазмом обсуждают планы на будущее, с теплотой и бережностью относятся к своим ученикам. Можно смело сказать — в школу пришло достойное поколение.

В преддверии Дня учителя молодые педагоги обратились ко всем учителям:

«Дорогие коллеги! Желаем вам прежде всего терпения и крепкого здоровья — без них в нашей профессии просто невозможно. Пусть работа приносит чувство гордости за свои результаты. И, конечно, пусть в каждом классе вас всегда встречают сотни благодарных, горящих глаз, которые будут лучшей наградой за ваш ежедневный труд».

С праздником, дорогие учителя! Пусть вдохновение никогда не покидает вас, а каждый школьный день будет наполнен смыслом и радостью.

Марина ПОЛЯКОВА.